+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Закон о практике студентов

Закон о практике студентов

Департамент государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России направляет для использования в работе вопросы-ответы в части правового регулирования практической подготовки обучающихся. Федеральный закон N ФЗ - Федеральный закон от 2 декабря г. Приказ N - приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 ноября N "Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования" зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря г. ВО - высшее образования;. СПО - среднее профессиональное образование;.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЛУЧШИЕ лекции TED 2020 / #ТЕДсаммари

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

An error occurred.

В России принят закон, разрешающий студентам преподавать в школах Федеральный закон от Несмотря на некоторые риски, новелла открывает новые возможности как для решения проблемы кадрового дефицита школьных учителей, так и для повышения качества педагогического образования. Рассказываем о юридических особенностях и нормативных актах, регулирующих такую деятельность.

Во исполнение поручения Президента Российской Федерации от Статья 46 дополняется положением, предусматривающим возможность допуска лиц, обучающихся по образовательным программам высшего образования, к занятию педагогической деятельностью по основным и дополнительным общеобразовательным программам в течение периода прохождения ими обучения.

К занятию педагогической деятельностью по дополнительным общеобразовательным программам допускаются лица, обучающиеся по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим направленности дополнительных общеобразовательных программ, и успешно прошедшие промежуточную аттестацию не менее чем за два года обучения.

Таким образом, согласно новому закону, студенты теперь могут преподавать в школе если они — будущие педагоги или в системе дополнительного образования детей кружках, секциях, студиях и т. Допуск студентов к занятиям педагогической деятельностью по основным и дополнительным общеобразовательным программам будет способствовать их профессиональной и личностной реализации и социализации, адаптации в профессиональном сообществе, а также послужит стимулом к развитию наставничества на всех уровнях системы образования.

С учетом специфики законопроекта, полагаем, что потребуется дополнительная корректировка отдельных нормативных правовых актов в сфере образования. Важный вопрос — ревизия и развитие регионального и муниципального законодательства, регулирующего систему мер социальной поддержки педагогов.

Нормативно-правовые акты, определяющие и регулирующие такую систему мер, есть сегодня практически в каждом субъекте РФ. Так, например, Законом Приморского края от N КЗ, от N КЗ, далее — КЗ предусмотрена мера социальной поддержки в виде единовременной денежной выплаты, которая предоставляется однократно специалисту, впервые трудоустроившемуся в образовательную организацию в течение трех лет со дня окончания профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования на должность педагогического работника, при условии заключения трудового договора по основному месту работы по штатной должности педагогического работника не менее одной ставки далее — молодой специалист.

С молодым педагогом заключается договор, по которому работник обязуется исполнять свои трудовые обязанности в течение трех лет со дня заключения трудового договора. Дифференциация размера выплат поставлена в зависимость от места трудоустройства в городских округах или муниципальных районах и от наличия диплома о высшем образовании или диплома о высшем образовании с отличием.

Таким образом, статус молодого специалиста, предусмотренный региональным законодательством Приморского края, связывается с наличием высшего среднего профессионального образования, учитывает качество освоения образовательной программы высшего образования, предусматривает наличие трудовой правоспособности специалиста брать на себя обязательства работать по должности в течение трех лет со дня заключения трудового договора, работу по основному месту работы по штатной должности педагогического работника не менее одной ставки.

Студенты старших курсов, допущенные к занятию педагогической деятельностью, не смогут воспользоваться данной мерой до получения диплома. Для признания статуса молодого специалиста и обеспечения прав на меры социальной поддержки необходимо получение диплома о высшем среднем профессиональном образовании, и в этом смысле действующий закон стимулирует студентов к успешному завершению обучения и продолжению педагогической деятельности после получения диплома.

Представляется необходимым внесение изменений в краевой закон, в частности, его дополнение соответствующим положением, устанавливающим право лиц, привлекавшихся к осуществлению педагогической деятельности во время обучения по образовательным программам высшего образования, на получение мер социальной поддержки наравне с другими молодыми педагогами, не занимавшимися педагогической деятельностью до окончания обучения.

В настоящее время п. Помимо этого, возникают число практические вопросы. Например, если работающий на педагогической должности студент будет отчислен из вуза до окончания обучения, он должен быть уволен, поскольку его деятельность в этом случае оказывается незаконной?

Каким образом образовательная организация сможет своевременно получить данную информацию? И насколько просто будет уволить педагога в течение учебного года в условиях дефицита учителей? Каков правовой механизм такого увольнения? Регулирование подобных вопросов в подзаконных актах, определяющих порядок реализации нового закона, является залогом его успешного применения на практике.

Следует отметить, что ранее, до вступления в силу действующего в настоящее время ФЗ от Федеральный закон от Образование лиц, не завершивших обучение по основной образовательной программе высшего профессионального образования, но успешно прошедших промежуточную аттестацию не менее чем за два года обучения , признается неполным высшим профессиональным образованием и подтверждается выдачей дипломов установленного образца.

Современное законодательство исходит из иных правовых позиций, работа студента в качестве учителя рассматривается как исключение из общей нормы, дающее возможность успевающим и наиболее деятельным студентам получать профессиональные навыки в практической деятельности.

Новый закон в совокупности с региональным законодательством, определяющим систему мер социальной поддержки педагогов, открывает для образовательных организаций, столкнувшихся с проблемой дефицита педагогических кадров, возможность не только оперативно ее решить, пригласив на работу студента, но и удержать молодого специалиста, обеспечив ему условия для развития в педагогической профессии.

Возвращение права занятия педагогической деятельностью лицам, не завершившим освоение образовательной программы высшего образования, возможно, улучшит адаптацию в профессии, позволит сделать осознанный выбор. Видят в этом прекрасную возможность зарабатывать на жизнь, получая практику и опыт преподавания, что актуально для тех, кто не имеет постоянной материальной поддержки со стороны родителей.

Школы получат молодых и активных педагогов, с интересом осваивающих азы профессии, способных и желающих пробовать новые методы и технологии, творчески самовыражаться. Соболева Дарья, образовательная программа бакалавриата по направлению Лично мне давно хотелось уже попробовать себя.

Ведь мы уже 4 курс, а настоящей практики в школе всё еще не было. Мы уже изучили курс методики преподавания предметов. Конечно, охватить все невозможно, но многое мы уже усвоили и есть желание, если можно так выразиться, протестировать свои теоретические знания на практике.

Я знаю, что многим ребятам уже хотелось бы реально работать. Есть те, кто действительно уже имеет хорошую базу знаний, но вынужден заниматься лишь только репетиторством. Здорово, что теперь можно работать по профессии без рисков.

Конечно, поначалу будет трудно молодым неопытным студентам, но опыт брать где-то нужно, и чем раньше, тем лучше. Студенты отмечают и трудности, которые могут возникнуть в связи с реализацией этого права: на некоторых программах методика преподавания предмета изучается на 4 курсе, поэтому могут возникать трудности с качеством преподавания. Важен и вопрос о совмещении очного обучения с постоянной работой. Беспокоит и проблема высокой вероятности неудачного педагогического старта из-за пока еще недостаточной методической подготовки и большого объема одновременно возникающих проблем разного уровня сложности, с которыми сталкивается молодой педагог при отсутствии опыта, и, как следствие, возможное разочарование в профессии и принятие решения уйти в другую сферу, которое вряд ли будет объективным.

На старших курсах на основе приобретенных знаний происходит важный процесс нарабатывания рефлексивной и аналитической культуры, которая, собственно, и составляет компетентность выпускника-педагога.

Однако, важно учитывать, что практика онлайн-обучения весны года ввела в систему высшего образования инструменты дистанционного взаимодействия, которые могут продолжать использоваться и в аудиторных занятиях — участие в семинарах посредством видеоконференций, изучения записи практических занятий, групповой работы над заданиями, использования коммуникативных сервисов.

В любом случае, представляется важным участие вузов, занимающихся подготовкой педагогов, в реализации норм данного закона. В Школе педагогики ДВФУ длительная педагогическая практика с полным погружением в школьную среду на выпускном курсе бакалавриата включена в учебные планы, начиная с года. Студенты фактически работают в школах в течение целого школьного полугодия, выполняя функции учителя, классного руководителя, некоторые из них остаются в школах на весь учебный год, завершая обучение по индивидуальному плану.

При этом студенты продолжают собственное образование, активно используя дистанционное и онлайн-обучение. Вновь принятый закон открывает новые возможности для развития практикоориентированного обучения будущих педагогов, разнообразия индивидуальных маршрутов и повышения качества педагогического образования.

Мы уже настроили тесное сотрудничество с ДВФУ. Будущие учителя приходят к нам в школы на длительную педагогическую практику, а после получения дипломов зачисляются на штатные должности. Это помогает им быстро и без лишних стрессов адаптироваться к непростой профессии учителя, престиж которой год от года растет. Сегодня молодой учитель получает хорошую материальную поддержку от государства, далеко не каждый выпускник вуза на старте карьеры имеет такие возможности: достойная заработная плата за 18 часов нагрузки, внушительные подъемные, компенсация аренды жилья, льготная ипотека.

Теперь мы сможем официально принимать студентов на работу уже в период практики и платить им официальную зарплату. Обучение в ДВФУ Расписание занятий Ликвидация академических задолженностей Информация об учебном процессе Стипендии и гранты Центр изучения иностранных языков Онлайн-обучение Военное обучение Обучение на договорной основе Довузовское образование Дополнительное образование Профессиональная подготовка Студенческие олимпиады Филиалы Доступная среда Проектное обучение Образовательные программы AEHE Стартап как диплом Обучение в электронной образовательной среде.

Политехнический институт Школа биомедицины Школа искусств и гуманитарных наук Школа естественных наук Школа педагогики Школа экономики и менеджмента Школа цифровой экономики Юридическая школа Восточный институт — Школа региональных и международных исследований.

Студенческая жизнь Проживание Схема территории Медицинское обслуживание Департамент стипендиальных и партнерских программ Департамент внеучебной работы Центр студенческого спорта Творческий центр Департамент администрирования образовательных программ Профилактика экстремизма Памятка по безопасности Памятка о воинском учете.

Образование — 09 сентября. No Russian, please или как эффективно изучать иностранные языки в VR. Наука — 05 августа. В России построят уникальные суда для научных работ. Наука — 17 июля. Михаил Щелканов: Необходимо выстроить новую схему мониторинга биологических угроз.

Главная Экспертиза и аналитика Новости Образование. Читайте также в рубрике "Образование":. Единый контактный центр ДВФУ. Как оформить академический отпуск? Как заказать справку с места учебы? Способы подачи заявки: — Через Личный кабинет — По электронной почте callcenter dvfu.

Оперативные дежурные департамента комплексной безопасности 8 — круглосуточно dkb dvfu. Адрес страницы:. Опишите максимально подробно выявленную ошибку:. Адрес для обратной связи:. Закрыть Отправить.

Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования

В соответствии с пунктом 26 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования среднем специальном учебном заведении , утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля г. N Собрание законодательства Российской Федерации, , N 30, ст. N Собрание законодательства Российской Федерации, , N 25, ст. Утвердить прилагаемое Положение об учебной и производственной практике студентов курсантов , осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.

В России принят закон, разрешающий студентам преподавать в школах Федеральный закон от Несмотря на некоторые риски, новелла открывает новые возможности как для решения проблемы кадрового дефицита школьных учителей, так и для повышения качества педагогического образования.

Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца. Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца. Обзор документа. Утвердить прилагаемое Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования. Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования далее - Положение , определяет порядок организации и проведения практики обучающихся студентов курсантов , аспирантов, адъюнктов, ординаторов, ассистентов-стажёров , осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования далее соответственно - обучающиеся, ОПОП ВО , формы и способы ее проведения, а также виды практики обучающихся.

Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования. Утвердить прилагаемое Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования. Признать утратившим силу приказ Министерства образования Российской Федерации от 25 марта года N "Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования" зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 июня года, регистрационный N Настоящий приказ вступает в силу с 1 января года.

Зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 18 декабря года, регистрационный N Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования далее - Положение , определяет порядок организации и проведения практики обучающихся студентов курсантов , аспирантов, адъюнктов, ординаторов, ассистентов-стажёров , осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования далее соответственно - обучающиеся, ОПОП ВО , формы и способы ее проведения, а также виды практики обучающихся.

Настоящее Положение распространяется на организации, осуществляющие образовательную деятельность по ОПОП ВО далее - организация в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования, образовательными стандартами, разработанными и утвержденными образовательными организациями высшего образования, имеющими право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты далее вместе - стандарты.

Абзац в редакции, введенной в действие с 28 января года приказом Минобрнауки России от 15 декабря года N Программа практики разрабатывается с учетом требований, установленных пунктом 3 настоящего Положения, утверждается организацией и является составной частью ОПОП ВО, обеспечивающей реализацию стандартов. Программа практики включает в себя: указание вида практики, способа при наличии и формы форм ее проведения; Абзац в редакции, введенной в действие с 28 января года приказом Минобрнауки России от 15 декабря года N Организация может включить в состав программы практики также иные сведения и или материалы.

Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Организация устанавливает виды типы практики и способы ее проведения при наличии в соответствии со стандартами. Пункт в редакции, введенной в действие с 28 января года приказом Минобрнауки России от 15 декабря года N Пункт утратил силу с 28 января года - приказ Минобрнауки России от 15 декабря года N Организация проведения практики, предусмотренной ОПОП ВО, осуществляется организациями на основе договоров с организациями, деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОПОП ВО далее - профильная организация.

Практика может быть проведена непосредственно в организации. Практика проводится в следующих формах:. Возможно сочетание дискретного проведения практик по их видам и по периодам их проведения. Для руководства практикой, проводимой в организациях, назначается руководитель руководители практики от организации из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу данной организации.

Для руководства практикой, проводимой в профильной организации, назначаются руководитель руководители практики из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации, организующей проведение практики далее - руководитель практики от организации , и руководитель руководители практики из числа работников профильной организации далее - руководитель практики от профильной организации.

Руководитель практики от организации: составляет рабочий график план проведения практики; разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики; участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в организации; осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным ОПОП ВО; оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий, а также при сборе материалов к выпускной квалификационной работе в ходе преддипломной практики; оценивает результаты прохождения практики обучающимися.

Руководитель практики от профильной организации: согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики; предоставляет рабочие места обучающимся; обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда; проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.

При проведении практики в профильной организации руководителем практики от организации и руководителем практики от профильной организации составляется совместный рабочий график план проведения практики.

При наличии в организации вакантной должности, работа на которой соответствует требованиям к содержанию практики, с обучающимся может быть заключен срочный трудовой договор о замещении такой должности. Направление на практику оформляется распорядительным актом руководителя организации или иного уполномоченного им должностного лица с указанием закрепления каждого обучающегося за организацией или профильной организацией, а также с указанием вида и срока прохождения практики.

Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям к содержанию практики.

Обучающиеся в период прохождения практики: выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программами практики; соблюдают правила внутреннего трудового распорядка; соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности. Результаты прохождения практики оцениваются посредством проведения промежуточной аттестации. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по практике или непрохождение промежуточной аттестации по практике при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

Особенности организации практики лиц, обучающихся по ОПОП ВО в области медицинского или фармацевтического образования, в области искусств и в области физической культуры и спорта, определяются в соответствии с частью 8 статьи 82 , частями 19 и 20 статьи 83 и частью 9 статьи 84 Федерального закона от 29 декабря года N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Обеспечение обучающихся проездом к месту проведения практики и обратно, а также проживанием их вне места жительства в период прохождения практики осуществляется организацией на условиях и в порядке, установленных локальным нормативным актом организации.

Редакция документа с учетом изменений и дополнений подготовлена АО "Кодекс". Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования с изменениями на 15 декабря года утратил силу с Политика конфиденциальности персональных данных. Текст документа Статус. Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования Приложение.

Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования. Поиск в тексте. Министр Д. Ливанов Зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 18 декабря года, регистрационный N Приложение. Практика проводится в следующих формах: а непрерывно - путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения всех видов практик, предусмотренных ОПОП ВО; б дискретно: по видам практик - путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида совокупности видов практики; по периодам проведения практик - путем чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий.

Политика конфиденциальности персональных данных Версия сайта: 2. Мобильное приложение. Регистрация Забыли пароль? Восстановление пароля. Регистрация Вспомнили? Получаем главу, подождите. Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральное законодательство Региональное законодательство Образцы документов Все формы отчетности Законодательство в вопросах и ответах.

Департамент государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России направляет для использования в работе вопросы-ответы в части правового регулирования практической подготовки обучающихся. Федеральный закон N ФЗ - Федеральный закон от 2 декабря г. Приказ N - приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 ноября N "Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования" зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря г.

ВО - высшее образования;. СПО - среднее профессиональное образование;. Форма договора о практической подготовке обучающихся - примерная форма Договора о практической подготовке обучающихся, заключаемого между организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и организацией, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы утверждена приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации от 5 августа г.

Вопрос N В каких документах отражать, что данная часть образовательной программы проводится в форме практической подготовки - в рабочих программах дисциплин, программах практик или лучше сделать отдельный документ приложением к образовательной программе, где будет выписана вся практическая подготовка?

Согласно Положению образовательная деятельность в форме практической подготовки может быть организована при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , практики, иных компонентов образовательных программ, предусмотренных учебным планом. Реализация компонентов образовательной программы в форме практической подготовки может осуществляться непрерывно либо путем чередования с реализацией иных компонентов образовательной программы в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом.

Практическая подготовка при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин модулей организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности, предусматривающих участие обучающихся в выполнении отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью пункты 4 , 5 , 6.

Законодательство Российской Федерации об образовании не устанавливает количества часов на реализацию учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , практики, иных компонентов образовательных программ в форме практической подготовки. В учебном плане образовательная организация самостоятельно отражает реализацию компонентов образовательной программы в форме практической подготовки.

Например, все практические занятия по дисциплине практикумы, лабораторные работы и т. В рабочей программе по предмету, курсу, дисциплине модулю при проведении практических занятий практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности необходимо предусмотреть практическую подготовку в виде выполнения отдельных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Теперь исходя из звучания определения образовательной программы в Федеральном законе N ФЗ должны ли мы переименовать программы практик в рабочие программы практик?

В соответствии с пунктом 9 статьи 2 Федерального закона N ФЗ образовательная программа это комплекс основных характеристик образования объем, содержание, планируемые результаты и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных указанным федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации.

Практика является одним из компонентов образовательной программы, в связи с чем в образовательной организации должна быть утверждена рабочая программа соответствующей практики. Рассматриваемое Положение не распространяется на лиц, обучающихся по программам медицинского образования, но при этом отменяет приказ Какой приказ в настоящее время регламентирует порядок организации практической подготовки для лиц, получающих медицинское образование?

Нормативное регулирование в части практической подготовки при реализации профессиональных образовательных программ медицинского образования и фармацевтического образования осуществляется приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 3 сентября г.

N н "Об утверждении Порядка организации и проведения практической подготовки обучающихся по профессиональным образовательным программам медицинского образования, фармацевтического образования" зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября г. N н "Об утверждении типовой формы договора об организации практической подготовки обучающихся, заключаемого между образовательной или научной организацией и медицинской организацией либо организацией, осуществляющей производство лекарственных средств, организацией, осуществляющей производство и изготовление медицинских изделий, аптечной организацией, судебно-экспертным учреждением или иной организацией, осуществляющей деятельность в сфере охраны здоровья" зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 августа г.

N "Об организации практической подготовки обучающихся по образовательным программам медицинского и фармацевтического образования в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации".

Может ли проводиться практическая подготовка у индивидуальных предпринимателей? Согласно части 7 статьи 13 Федерального закона N ФЗ практическая подготовка может быть организована в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, в том числе в структурном подразделении профильной организации, предназначенном для проведения практической подготовки, на основании договора, заключаемого между образовательной организацией и профильной организацией.

В соответствии со статьей 11 Налогового кодекса Российской Федерации организации - это юридические лица, образованные в соответствии с законодательством Российской Федерации. Законодательство Российской Федерации об образовании устанавливает проведение практической подготовки только в организации, в связи с чем практическую подготовку не возможно проводить у индивидуальных предпринимателей. Обязательно ли создание структурного подразделения по практической подготовке в образовательной организации?

Практическая подготовка может быть организована непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в структурном подразделении образовательной организации, предназначенном для проведения практической подготовки часть 7 статьи 13 Федерального закона N ФЗ. Законодательство Российской Федерации об образовании не обязывает образовательную организацию создавать структурное подразделение образовательной организации, предназначенное для проведения практической подготовки.

В соответствии со статьей 27 Федерального закона N ФЗ образовательные организации самостоятельны в формировании своей структуры, если иное не установлено федеральными законами. Образовательная организация может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся.

Должна ли быть практическая подготовка по всем дисциплинам? Положением не установлено требование относительно количества часов и компонентов образовательной программы, реализация которых должна проходить в форме практической подготовки, следовательно, образовательная организация определяет это самостоятельно, исходя из содержания и направленности образовательной программы и ее компонентов и возможности их реализации в форме практической подготовки.

Форма договора о практической подготовку не подлежит изменениям? Обязательно ли приложение 2 место проведения? Форма договора о практической подготовке обучающихся, является примерной, что позволяет сторонам договора устанавливать иные условия, не предусмотренные указанной формой , не противоречащие законодательству Российской Федерации.

При этом предусмотренные Формой договора о практической подготовке обучающихся условия, в том числе приложения должны быть включены в договор, так они основаны на нормах законодательства Российской Федерации об образовании и Положения.

Так, согласно пункту 1. Согласно пункту 2 части 6 статьи 28 Федерального закона N ФЗ образовательная организация обязана создавать безопасные условия обучения, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся.

Следовательно, образовательная организация должна согласовать с профильной организацией места осуществления практической подготовки и прописать это в приложении к договору. Необходимо ли в календарном учебном графике указывать сроки проведения компонентов образовательной программы в форме практической подготовки?

В учебном графике указываются сроки реализации компонентов образовательной программы независимо от формы реализации, в том числе в форме практической подготовки. Приказ отменен. А Положение не распространяется на программы по искусству. На какой документ ориентироваться при организации практики по направлениям искусства?

В связи с тем, что на данный момент отсутствует нормативный акт, регламентирующий порядок практической подготовки при реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта, каким образом на данный момент реализовывать практическую подготовку? Согласно пункту 1 Положения порядок организации практической подготовки не распространяется на лиц, обучающихся по профессиональным образовательным программам медицинского или фармацевтического образования, по образовательным программам в области искусств и в области физической культуры и спорта.

В настоящее время осуществляется подготовка изменений в Положение в части его распространения на образовательные программы в области искусств и в области физической культуры и спорта. Получается, что вся практика должна быть организована в форме практической подготовки то есть термин "практика" замещен на термин "практическая подготовка". Но согласно пункту 4 Положения "практическая подготовка может быть организована В соответствии пунктом 24 статьи 2 Федерального закона N ФЗ практическая подготовка - это форма организации образовательной деятельности при освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и направленных на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции по профилю соответствующей образовательной программы.

Практика, наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами модулями , является компонентом образовательной программы, предусмотренным учебным планом пункт 22 статьи 2 Федерального закона N ФЗ. Образовательная деятельность в форме практической подготовки может быть организована при реализации любых компонентов образовательной программы, в том числе и практики.

Практическая подготовка при проведении практики организуется путем непосредственного выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Будет ли еще нормативная документация приказ по практике или этот приказ регламентирует все формы практической подготовки, включая практики?

Положение и Форма договора о практической подготовке обучающихся утверждены приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации в соответствии с пунктом 8 статьи 13 Федерального закона N ФЗ. Издание иных подзаконных нормативных правовых актов, устанавливающих проведение практики, не планируется. То есть любое практическое занятие - это практическая подготовка? Даже если это практические занятия по физкультуре, иностранному языку?

Согласно пункту 6 Положения практическая подготовка при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин модулей организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности, предусматривающих участие обучающихся в выполнение отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью, занятий лекционного типа, которые предусматривают передачу учебной информации, необходимой для последующего выполнения работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью пункт 9 Положения.

Таким образом, практическое занятие и практическая подготовка не являются синонимами. Практическая подготовка может быть осуществлена путем проведения практических занятий, предусматривающих участие обучающихся в выполнение отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Какая сейчас ситуация с базовыми кафедрами? Они должны быть ликвидированы? Или можно сохранить эту форму взаимодействия, подписав еще и договор о практической подготовке? Пунктом 1 части 7 статьи 13 Федерального закона N ФЗ установлено, что практическая подготовка обучающихся может быть организована непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в структурном подразделении указанной организации, предназначенном для проведения практической подготовки.

Образовательная организация может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся, в том числе кафедры.

Таким образом, Федеральный закон N ФЗ в редакции Федерального закона N ФЗ предусматривает возможность организации практической подготовки обучающихся на базовых кафедрах, созданных создаваемых образовательными организациями высшего образования на базе иных организаций, осуществляющих деятельность по профилю соответствующей образовательной программы. При этом договора о практической подготовке заключать не следует. Согласно пункту 2 части 6 статьи 13 Федерального закона N ФЗ договор о практической подготовке заключается только в случае, если она осуществляется в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, в том числе ее структурном подразделении, предназначенном для проведения практической подготовки.

Можно убрать из договора о практической подготовке требование к руководителю от профильной организации в части соответствия его требованиям к работникам, осуществляющим педагогическую деятельность справка об отсутствии судимости и медицинское обследование?

Согласно пункту 2. Пункт 2. Образовательная организация обязана удостовериться в соответствии ответственного лица от профильной организации требованиям статьи Трудового кодекса Российской Федерации на основании справок об отсутствии судимости, медицинских справок , так как согласно пункту 2 части 6 статьи 28 Федерального закона N ФЗ образовательная организация обязана создавать безопасные условия обучения, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся.

При этом указанные справки должны храниться в профильной организации, так как ответственное лицо от профильной организации назначено и состоит с ней в трудовых отношениях. Форма договора о практической подготовке обучающихся является примерной, что позволяет сторонам договора устанавливать иные условия, не предусмотренные указанной формой , не противоречащие законодательству Российской Федерации.

При этом предусмотренные Формой договора о практической подготовке обучающихся условия должны быть включены в договор о практической подготовке. Какое содержание должно быть приложений к договору о практической подготовке?

Покажите, пожалуйста образец. Согласно пункту 1. Реализация компонентов образовательной программы, согласованных Сторонами в приложении N 1 к настоящему Договору, осуществляется в помещениях Профильной организации, перечень которых согласуется Сторонами и является неотъемлемой частью настоящего Договора приложение N 2 пункт 1.

Приказом не установлено примерной формы приложений к договору, в связи с чем они оформляются по усмотрению сторон договора.

Вид деятельности организации должен быть обязательно основным для определения соответствия профильности организации и образовательной программы? Профильность организации определяется в соответствии с будущей профессиональной деятельностью, направленностью образовательной программы с учетом федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов.

Профильность может иметь как вид деятельности организации в целом, так и деятельность в рамках структурных подразделений организации бухгалтерия, юридический отдел, отдел кадров, служба электроснабжения и т. Подтверждающими документами являются устав профильной организации, положение о структурном подразделении, штатное расписание, выписка из ЕГРЮЛ. Должен ли руководитель от профильной организации соответствовать требованиям квалификационных справочников по педагогическим работникам?

Не должен. Должны быть соблюдены ограничения в части допуска к педагогической деятельности, установленные частью 2 статьи Трудового кодекса Российской Федерации. Верно ли суждение: производственная практика реализуется априори в форме практической подготовки, а учебная практика - может включать не включать практическую подготовку? Согласно пункту 7 Положения практическая подготовка при проведении практики организуется путем непосредственного выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Из чего следует, что каждый вид практики должен по возможности предусматривать практическую подготовку обучающихся. В постановлении Правительства Российской Федерации, которым внесены изменения в Положение о государственной аккредитации, указывается, что профильность организации должна подтверждаться выпиской из ЕГРЮЛ.

Согласно пункту 57 2 Положения о государственной аккредитации образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 ноября г. N , при проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ анализ соответствия образовательной деятельности, организуемой в форме практической подготовки обучающихся, требованиям федеральных государственных образовательных стандартов осуществляется с учетом области профессиональной деятельности и или сферы профессиональной деятельности, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

В случае проведения практической подготовки обучающихся в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, в том числе в ее структурном подразделении, предназначенном для проведения практической подготовки, на основании договора, заключенного между указанной организацией и организацией, осуществляющей образовательную деятельность, экспертная группа использует сведения о такой организации, содержащиеся в Едином государственном реестре юридических лиц, а также договор о практической подготовке обучающихся.

Кроме того, при проведении государственной аккредитации образовательной деятельности не могут быть запрошены документы профильной организации, так как в отношении нее аккредитационные мероприятия не проводятся.

Приказа Минобрнауки России от

В соответствии с пунктом 26 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования среднем специальном учебном заведении , утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля г.

N Собрание законодательства Российской Федерации, , N 30, ст. N Собрание законодательства Российской Федерации, , N 25, ст. Утвердить прилагаемое Положение об учебной и производственной практике студентов курсантов , осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. Установить, что Положение об учебной и производственной практике студентов курсантов , осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденное настоящим приказом, применяется при обучении по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

Положение об учебной и производственной практике студентов курсантов , осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.

Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения учебной и производственной практики студентов курсантов далее - студенты , осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. Настоящее Положение распространяется на все образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования далее - ОПОП СПО в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования далее - ФГОС СПО.

Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности. Учебная практика направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Учебная практика может быть направлена на освоение рабочей профессии, если это является одним из видов профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО по специальности. В этом случае студент может получить квалификацию по рабочей профессии. Производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная практика.

Практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы дипломного проекта или дипломной работы в организациях различных организационно-правовых форм далее - организация.

Учебная практика проводится, как правило, в учебных, учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебных хозяйствах, учебно-опытных участках, полигонах, бизнес-инкубаторах, ресурсных центрах и других вспомогательных объектах образовательного учреждения. Учебная практика может также проводиться в организациях в специально-оборудованных помещениях на основе договоров между организацией и образовательным учреждением. Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и или преподавателями дисциплин профессионального цикла.

Производственная практика проводится, как правило, в организациях на основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением и этими организациями. Во время преддипломной практики студенты зачисляются на вакантные должности, если работа соответствует требованиям программы преддипломной практики.

Учебная практика и практика по профилю специальности проводятся как непрерывно, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням неделям при условии обеспечения связи между содержанием учебной практики и результатами обучения в рамках модулей ОПОП СПО по видам профессиональной деятельности.

Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности. Организацию и руководство практикой по профилю специальности и преддипломной практикой осуществляют руководители практики от образовательного учреждения и от организации.

За период прохождения всех видов практики, связанной с выездом из места расположения образовательного учреждения, студентам выплачиваются суточные в размере 50 процентов от нормы суточных, установленных действующим законодательством Российской Федерации для возмещения дополнительных расходов, связанных с командировками работников организаций за каждый день, включая нахождение в пути к месту практики и обратно.

Проезд к месту практики и обратно оплачивается в полном размере. В период прохождения практики с момента зачисления студентов на них распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, а также трудовое законодательство, в том числе в части государственного социального страхования. Результаты практики определяются программами практики, разрабатываемыми образовательным учреждением совместно с организациями. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом или на основании результатов, подтверждаемых документами соответствующих организаций.

Если ФГОС СПО в рамках одного из видов профессиональной деятельности предусмотрено освоение рабочей профессии, то по результатам освоения модуля ОПОП СПО, который включает в себя учебную практику, студент получает документ свидетельство об уровне квалификации. Присвоение квалификации по рабочей профессии должно проводиться с участием работодателей и при необходимости представителей соответствующих органов государственного надзора и контроля.

Результаты прохождения практики представляются студентом в образовательное учреждение и учитываются при итоговой аттестации. Федеральные органы исполнительной власти, имеющие в своем ведении образовательные учреждения СПО, могут с учетом особенностей отрасли разрабатывать на основании настоящего Положения рекомендации по организации и проведению практики студентов, осваивающих ОПОП СПО.

Виновник гибели фельдшера скорой помощи в Подмосковье был пьян В Британии в 4 раза увеличили интервал между дозами вакцины В России в первый день нового года появились почти миллионеров КНДР встретила Новый год массовыми гуляниями В Японии ввели серьезные ограничения на въезд в страну спортсменов В Москве при пожаре погибли два человека Ставропольские ученые начали работать над точностью прогнозов погоды В Южной Корее могут помиловать осужденных экс-президентов В Китае назвали "популярное и невыносимое" русское блюдо Южная Корея ужесточила правила въезда для иностранцев В Подмосковье в крупном ДТП погиб фельдшер "скорой помощи" В Самаре локализован пожар на подшипниковом заводе В Железноводске провели новогодний забег по терренкуру В Омске отец убил летнего сына во время празднования Нового года В Москве на Новый год родились 49 малышей Жарить шашлыки с 1 января придется по-новому Скончался легенда "Ростсельмаша" Юрий Песков С 1 января увеличилась стоимость посещения нацпарка "Куршская коса" В первые часы нового года в Беларуси родились 53 малыша В Калининграде на пожаре погиб восьмилетний инвалид-колясочник Новый год в метро встретили 22 тысячи москвичей Лукашенко предложил сделать й годом народного единства В Самаре при пожаре на заводе погиб один человек В регионах.

В мире. Русское оружие. Живущие в Сити. Стиль жизни. Все рубрики. Наши издания. Российская Газета. Тематические приложения. Как национальные проекты изменили жизнь россиян в году. Тысячи людей рисуют ледовые открытки в память об одиноком художнике.

N "Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов курсантов , осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования".

Главное сегодня Вырос минимальный размер оплаты труда. В российских школах введут уроки футбола. Состоятельным россиянам повысили подоходный налог. Страховые пенсии выросли на 6,3 процента. Итоги года: 13 лучших российских фильмов по версии "Кинократии". Какое из необычных событий произошло в м? Главный редактор — В.

Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования. Утвердить прилагаемое Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования. Признать утратившим силу приказ Министерства образования Российской Федерации от 25 марта года N "Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования" зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 июня года, регистрационный N Настоящий приказ вступает в силу с 1 января года.

.

.

Законы, кодексы и нормативно-правовые акты российской федерации. Приказ Минобразования РФ от N Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования.  В соответствии с подпунктом 29 пункта 5 Положения о Министерстве образования Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 марта г. N (Собрания законодательства Российской Федерации, , N 14, ст. ; N 43, ст. ; , N 6, ст. , N 23, ст. ), и с целью обеспечения единых подходов к организации и проведению практики студентов образовательных учреждений.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Зоя

    Радует, что в нашем городе появились юристы идущие в ногу со временем и способные вести интересный и полезный блог.

  2. xifecbara

    Мне нужна грамотная юридическая консультация , вы могли бы мне помочь ?

© 2018-2021 megatur37.ru